 |
السلام عليكم
أخواني أبغى مساعدتكم ..
ياليت تقولون لي إيش الأفضل : أركب مجلة أو سكربت إدارة محتوى ولاَ صفحات عادية بالفرونت بيج ؟
----------
وعندي سؤال .. من المعروف أن بعض سكربتات إدارة المحتوى يكون فيها ثغرات ..
فهل لو سويت صفحات بالفرونت بيج بيكون فيها ثغرات ؟
أتمنى المساعدة
اهلا
اخي الكريم
مانوع الموقع الذي سوف تقوم بأستخدام فيه ماذكرته في موضوعك ؟
عموما صفحات الـHTML استبعدها لأنها صعبه التعديل والتحديث .
برمجة خاصة ..
فكرة الموقع موقع عام شامل .. فيه أخبار رياضية يومية - دليل برامج - دليل دروس ... إلخ
والله عليك وبرامج ادارة المحتوى اخى الكريم
افضلك بكثير من html
نظام إنفنتي لإدارة المحتوى
أفضل من وجهتي نظري كمستخدم له
انفنتي - بلا حدود! - powered by Infinity
مشكورين أخواني .. ما قصرتوا
مع احترامي سكربت سقيم + بايخ + غبي، سبق جربت لوحة تحكم صعبة ومعقدة مما جعلني اقوم ببرمجة خاصة تنافسه وقريباً سوف تظهر بموقعي سمائي .
اخوكم
ركب مجلة إدارة محتوى وأنصحك بمجلة جملة فهي الافضل
وبالنسبة للثغرات فال Html لا تحتوي على أي ثغرات
__________________
اللهم أنت ربي لا إله الا أنت،
خلقتني وأنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت،
أعوذ بك من شر ما صنعت،
أبوء لك بنعمتك عليّ وأبوء بذنبي،
فاغفر لي، فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت
مشكورين وما قصرتوا
أنصحك أخي بسكربت مدونة wordpress لأنك سهل ومرن وستجد له إضافات كثيرة و قوالب لا تحصى. الموقع التالي تجد فيه دعم عربي للوورد بريس منتديات عرب ووردبريس - Powered by vBulletin و يمكنك أن تضطلع على أمثلة لمواقع أنشأتها من بإعتماد وورد بريس.
1- زراعة نت - zira3a.net
2- إي برجا - ebarja.com
3- جمعية الملتقى النسائي - almoltakans.org
أتمنى أن أكون أفدتك. أخيرا ربما نوع الموقع الذي تود أن تنشئه سيفرض عليك سكربتات معينة أو طرق محددة في التصميم.
في أمان الله
مشكور أخوي
اخي aouni-tahech
هل يمكنك ان تدلني علي كيفية الحصول علي القالب الخاص بمدونة زراعة نت
اعجبني جدا واريد استخدامه في موقع اسلامي
الا ان يكون خاص بموقعكم فقط وليس قالب متداول
حينها احب ان ابدي اعجابي به
__________________
تحاور مع العاقل بعقل .. اما ان يقتنع او تقتنع
وتحاور مع الجاهل بعقل .. اما يطقعش او تفرقش
وتلك الفاظ لا معنى لها كذلك كلماته
مشكور والله يا الغالي
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Abo AL-Waleed 