| |
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بداية أهنئكم على فكرة المشروع بشكل عام ، أن يتم إنشاء مدرسة للمطورين العرب ، الفكرة في حد ذاتها ممتازة وهامة في الوقت الحالي. لا أحب أن أكون ناقلاً للأخبار السيئة ولكن هذه الفكرة كانت ببالي من فترة ، وهي إنشاء موقع يترجم محتويات موقع w3schools.com لأنه أفضل مرجع لهذه المعلومات ، وأول ما فكرت فيه هو أنه يجب أن أحصل على موافقة من مسؤولي هذا الموقع للحفاظ على حقوقهم . قمت بمراسلة مسؤولي موقع w3shoools.com على بريد help@refsnesdata.no وهو البريد الموضح في اتفاقية الاستخدام الخاصة بهم ، ونص الرسالة والرد كالآتي : رسالتي : اقتباس: Hello,
I'd like to ask if I want to translate the lessons in W3Schools.com into other languages, should I have a licesne or a permission to do that? I'll put the W3Schools.com link as a reference for the translation.
Regards
| الترجمة : اقتباس: | مرحبًا،
أريد أن أستفسر في حالة إذا كنت أريد ترجمة الدروس الموجودة في موقع w3schools.com إلى لغة أخرى ، هل يجب أن يكون لدي رخصة أو صلاحية لعمل ذلك ؟ علمًا بأني سأضع رابط موقع w3schools.com كمرجع لهذه الترجمة.
تحياتي | وجاء الرد : اقتباس: | Hello
We are currently not interested in translating our content.
Any reproduction, redistribution, or translation of W3chools content is expressly prohibited by law.
This is a policy we have decided on. We discuss it a lot and perhaps we will change our minds in the future. I will keep your mail and contact you if we decide to change our policy.
Best regards,
Kai Jim Refsnes
| الترجمة : اقتباس: | مرحبا
حاليا نحن غير مهتمين بترجمة محتويات موقعنا.
أي إعادة إنتاج ، أو توزيع أو ترجمة لمحتويات موقع w3schools.com محظورة بشكل صريح قانونًا.
هذه اتفاقية تم أخذ قرار بشأنها. تمت مناقشة هذا الأمر كثيرًا وربما نغير رأينا في المستقبل ، سأحتفظ بعنوان بريدك وأتواصل معك في حالة إذا غيرنا رأينا.
أفضل التحيات،
كاي جيم ريفسنس
| من الجيد أن نفكر في إنشاء مواقع تخدم المستخدم العربي ولكن يجب في نفس الوقت الحفاظ على حقوق الغير ـ حتى ولو كانوا غير مسلمين ـ لأنه التعدي على حقوقهم محظور قانونيًا وأخلاقيًا ودينيًا. أتمنى أن تتقبلوا نقدي بصدر رحب. تحياتي لكم
|
08-09-2007, 10:16 PM
| | | | |